Pedagogisch vakmanschap

"Het goede doen, op het juiste moment, ook in de ogen van een ander. "

Vanuit de wens om binnen de hele stichting een gemeenschappelijke pedagogische taal te spreken en dezelfde opvoedkundige begrippen te gebruiken, doorloopt iedere collega binnen Onderwijs Primair (waar onze school onderdeel van is) een persoonlijk ontwikkelingstraject onder de naam Pedagogisch Vakmanschap. Het streven is om optimaal te kunnen bijdragen aan de ontwikkeling van kinderen rekening houdend met  de drie psychologische basisbehoeften:

• relatie (het kind zien, horen, accepteren en begrijpen) 

• autonomie (het kind mag zichzelf zijn, meedenken en meebeslissen)

• competentie (het kind kan zijn/haar talenten maximaal benutten)